“学校的学生社团活动场所够不够？”

“数字化校园建设推进情况如何？”

“学校在学生心理健康工作中还存在哪些问题？”

主题教育开展以来，市委教育工委、市教委坚持问题导向和目标导向相统一，围绕破难题、解新题、建新功，做好调查研究，努力形成解决问题、促进工作的新思路新方法。

为找准问题，市委教育工委、市教委围绕教育领域的难点、痛点，有针对性地确定了基础教育公平优质行动、职业教育提质领跑行动、高等教育突破跃升行动等14个专项调研选题，确保把基础教育、职业教育、高等教育等领域情况摸清、问题找准。

前不久，调研组来到重庆市巴蜀小学、重庆市人民小学，了解义务教育阶段，渝中区各学校全面落实立德树人根本任务、持续深化教育教学改革、全面推进素质教育的探索实践情况，并给出相关建议。

调研组采取实地走访、谈心谈话、问卷调查等形式，先后深入我市31个区县，42所高校、37所中小学、28所幼儿园开展综合性、专题性、蹲点式、随机性调研，切实把全市教育底数摸清、情况吃透。

“我们制定了调研工作清单，实时跟进、层层压实，着力构建‘调查研究—发现问题—解决问题—督查回访’闭环体系。”市教委有关负责人说。

市委教育工委、市教委坚持边学习、边对照、边检视、边整改，切实把“问题清单”转化为“成果清单”。在“民转公”学校方面，针对办学体制、资产确权、师资队伍等初步形成调研报告、提出咨政建议；在招生规范方面，制定《重庆市2023年普通高等学校招生工作实施办法》，印发《重庆市教育委员会关于做好2023年高中阶段教育招生工作的通知》，规范招生行为，促进招生工作公平竞争、公正选拔、公开透明。

据介绍，市委教育工委、市教委已召开主题教育调研成果集中交流会，总结前期调研工作，促进成果深化转化，形成成果转化清单，明确转化运用形式、载体；并将加强全周期管理、全链条跟踪、全方位落实，定期定点对重点工作任务开展“回头看”，及时发现和解决新的问题，扎实做好调查研究“后半篇文章”，拿出实招、硬招，办人民满意的教育。